Polazište projekta Slučaj: Akademija izabrani su diplomski radovi bivših studenata Akademije likovnih umjetnosti u Zagrebu koji su, tijekom procesa diplomiranja na ovaj ili onaj način bili obiježeni kao „problematični“ ili ih je moguće smatrati presedanima koji funkcioniraju kao sitni pomaci ili poremećaji očekivanih i ustaljenih modela podučavanja na Akademiji kao i vanjskoj percepciji ALU-a kao obrazovne institucije. Izložba ne donosi jednostran pogled ili sud već, prije svega, upućuje na kompleksnost i urgentnost postavljanja pitanja o postojećim modelima obrazovanja i potrebi za novima, ne samo na likovnim akademijama, nego na području obrazovanja i medijacije suvremene umjetnosti opčenito. Svaki od radova predstavljenih na izložbi ima individualnu «priču»: u nekim su slučajevima studenti bili prisiljeni vise puta pristupati obrani diplomskog rada, modificirajuci i čineći ga „pristupačnijim“ mentorima i komisiji; drugi su pak, unatoč provokativnosti teme i upotrebi nekonvencionalnih medija prošli bez ikakvih poteškoća, a nekima su odbijeni i čekaju ponovljeni postupak na sljedećem roku. Svima je zajedničko da se prosudba radova i njihove “problematičnosti” temeljila ne toliko na samoj temi, nego na nesrazmjeru radova s naukom Akademije, odnosno prevelikim odmaku od tradicionalnih likovnih medija, tj. njihovom manjku "likovnosti".

Reaktualizirajuci neke od ovih radova, projekt nastoji otkriti što je ono što je instituciji Akademije u njima bilo neprihvatljivo ili barem upitno, te što je završne faze studiranja i ulaska nekih od ovih studenata na scenu suvremene umjetnosti učinilo „slučajevima“ o kojima se raspravljalo u internim krugovima sudionika te scene, čak i ako su neki od njih u procesu te “usmene predaje” prenapuhani i djelomično izmišljeni. Krećući se na skliskom terenu, te polazeći od „neslužbenih“ informacija prenesenih “usmenom predajom”, provokativan aspekt projekta počiva i u pretvaranju „internog“ u javno, neslužbenog u formalno. Pretvarajući umjetničke radove u pojedinačne „slučajeve“ koji ukazuju na neke opće zakonitosti, te nudeći i dodatnu dokumentaciju i intervjue s njihovim autorima, izložba nastoji pitanje adekvatnosti i suvremenosti modela obrazovanja na domaćim visokoškolskim umjetničkim ustanovama podići na javnu razinu, odnosno identificirati ga kao problematiku koja zahtjeva javnu raspravu. Pritom je zanimljivo da su se neki od predstavljenih diplomskih radova bavili upravo propitivanjem samog sustava studiranja na Akademiji. Pitanje: „Što je problematično Akademiji?“ tako se pretvara u pitanje: „Što je problematično na Akademiji?“.

Drugi dio projekta, koji započinje nakon zatvaranja izložbe, odvija se u suradnji sa sadašnjim studentima ALU. Kroz formu radionica, odnosno niza zajedničkih susreta i diskusija o gore navedenim pitanjima, iz perspektive sadašnjih studenata Akademije formulirat će se, tijekom naredna tri mjeseca, ideje za nastavak projekta i načine na koje će se ova pitanja nastaviti aktualizirati, a jedan od završnih rezultata projekta bit će “Vodič za brucoše (i profesore) ALU", koji će, aproprijacijom forme vodiča za studiranje, predstaviti ključne teme i propozicije, pozitivne i negativne aspekte studiranja na ALU, kao i sam tijek projekta.

Kustosice projekta: Ivana Bago i Jasna Jakšić

Izložba je otvorena do 20.09.2008, nakon čega se projekt nastavlja u obliku radionica, tribina i publikacije, u suradnji sa studentima ALU, Zagreb